王丽是云南省沧源佤族自治县勐董镇芒回完全小学的四年级学生,前不久,她报名介入了学校新组建的编程兴趣小组。从来没接触过编程的她又好奇又欢快,端坐在电脑前,一直盯着屏幕,全力用编程器材计划着一个卡通动画。

  “第一次给孩子们展示编程,他们的眼睛都是亮的。”芒回完小语文兼信息先生陈凤珍说,还没到上编程课时刻,学生们就已经挤满了课堂,下了课还不走。

  通过这个编程器材——“腾讯扣叮”平台,勐董镇中心完小11岁的陆天濠仅用1小时就做出了一款浅易的小游戏。

  “编程就像搭积木,是把一个个差异颜色的编程积木组合在一起。接触了编程课往后,我以为找到了一个懂我的朋友,通过编程课,也结识了许多朋友。”学习编程,让陆天濠在学校里成为奶绅士,变得自信起来,其他作业的学习热情也提高了。

  在沧源县,腾讯教育捐赠的面向6至18岁青少年的编程软件教育平台“腾讯扣叮”,已让欠发家地域凌驾5000名学生接管到最新的编程教育,享受编程带来的兴趣。

  “编程教育是在西席的一定指导下,让学生自动施展创意,把学生酿成解说的主角。”腾讯教育副总裁王涛先容,编程有助于开拓学生的创意性、逻辑性,提高数学手段和下手手段,“让学生用编程思想来解决问题,就是在引发他们的学习兴趣和试探欲望。”

  日前,在腾讯和中国教育发展战略学会等举行的首届MEET教育科技创新峰会上,一系列真实的案例反应出,随着智能时代的到来,科技与教育的团结,尤其是“互联网+教育”模式,正让人们最大也许地接触到优质的教育资源,构建起智能化、个性化的教育系统。

  “目前腾讯教育已累计处事1.8万多所学校、400多个地方教育局、9万多家教育机构,处事用户数超4亿。”腾讯高级执行副总裁、云与智慧产业事业群总裁汤道生举例,具有百年历史的云南农业职业技术学院,回收了高校数字校园解决方案后,1.7万名学生和700位西席领取了微信校园卡,学校每年仅在印刷费和人力成本上就节省40多万元。

  “科技的发展正在敦促‘三尺讲台一张黑板’的教育模式发生重大变化,人工智能、云计算、大数据、5G等技术在教育中的应用日益加深。”汤道生以为,通过数字化器材提供技术手段和实践履历,搭建生态相助平台,促进产、学、研各方相助,将助力教育信息化水平的进一步提升。(戴 琪)

  《 人民日报 》( 2019年12月09日 19 版)


(责编:郝孟佳、岳弘彬)

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